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2020新时期高校(高职)教研课题选题与课题设计及教学成果奖凝练

新时期如何结合课堂教学创新来研究和培养“黄金课堂”工程?课程改革项目如何结合“课程思想政治理论”进行创新研究、培养和实践成果?

以提高新时期高校教师的教学和科研能力;学习选题、设计教研课题、提炼教学成果的方法和技巧,讨论教学成果奖的应用和成果转化的经验;为筹备下一届省级国家教育教学成果奖,交流项目应用和研究的相关经验;配合年度教学成果奖的申报和评审,促进教学研究成果奖申报的规范化,提高申报的针对性,加强申报管理。应广大高校的要求,特举办“新时期高校(高职院校)教学研究课题选择、课题设计和教学成果奖培训班”,指导凝聚、培养和应用实践。

届时,将邀请国家教学成果获得者、评估专家和国家教学大师进行专题讲座和实践指导。

时间:2020年1月11日14

地点:厦门

内容安排如下:

模块一

高等教育研究项目主题

高等教育研究项目的应用

高等教育研究项目的开放与研究

高等教育研究项目的结束

模块二

国家教学成果奖概述

教学成果内涵目前,我们面临着复杂的教育体系和多样化的需求。教学研究比以往任何时候都更加必要和紧迫。教学研究的价值在于发现、探索和解释教学现象,加深对教学的理解,寻求教学规律。教学研究的基本原则教学研究的基本原则、基础和趋势



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