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新教师先到优质校顶岗培训 永嘉县培训新机制实现双赢

新教师去高质量的学校接受在职培训。永嘉县新的培训机制实现了双赢

时间:2009-07-20。最近,笔者从永嘉县教育局2008学年举办的教师在职培训总结会上了解到,参加全县优质学校在职培训的新教师在各级各类竞赛中获得了多项奖项。例如,在今年全县第三届“教学新苗”竞赛中,有7名新教师入围,其中2名获得学科组第一名的好成绩。

永嘉县山区学校教师短缺。每年都有一批中小学教师被公开招聘到农村学校任教。为了尽快提高新教师的专业水平和教育教学能力,2008年8月,全县率先推出“新教师在职培训、老教师代课教学”模式,促进新教师快速成长。去年8月,山区学校名单上的36名新教师被派往长江沿岸19个乡镇的优质学校接受为期一年的在职培训。与此同时,来自长江沿岸乡镇的教师被安排到山区支援教学或参加省雁计划的培训和学习。这科学地解决了教师工作与学习的矛盾,实现了教师个人发展的突破。

通过岗位置换培训,新教师在指导教师的指导下,亲身体验和学习了优质学校的教育、教学和管理经验。他们的专业水平和教育教学能力迅速提高。目前,他们取得了可喜的成绩。参加培训的新教师在各级各类比赛中获得了许多奖项。同时,被替换的教师通过“传递、帮助、引导”的方式到农村学校支持教学,将先进的教学经验、现代教育的新理念、新的教育理念、新的管理模式和新的教学方法带到山区学校,促进山区教育的快速发展。一些教师也被替换到其他地方的高级学校进行兼职培训,通过“兼职培训提升”的方式培养高层次骨干力量,迅速形成教师梯队。

经过一年的探索和尝试,县教育局将进一步完善操作规程,作为促进教育均衡发展和教师快速成长的新机制,实行一年制轮岗制度,将永嘉中学、外语实验小学等14所沿江优质学校列为全县第一批“教师培训实践基地”,并于下月启动第二轮“新教师在职培训、老教师接替支教”计划。(资料来源:教育信息报;记者游明初)



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